Netzwerk-Treffen BNE

Die Akteur:innen des Netzwerks Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in und um München treffen sich zweimal jährlich bei den Netzwerk-Treffen BNE. Mitglieder sind Kolleg:innen aus Bildungseinrichtungen, Verbänden, Institutionen, Initiativen und Verwaltung, sowie selbständig Tätige aus München und der Region mit den Schwerpunkten Natur, Umwelt, Nachhaltigkeit und globaler Gerechtigkeit.

Referent:innen stellen innovative Projekte für eine gute Praxis der Bildung für nachhaltige Entwicklung vor. Neue Theorien, Tendenzen und Entwicklungen werden aufgezeigt, Termine bekannt gegeben. Dabei ist Zeit für fachlichen Austausch und gegenseitiges Kennenlernen.

Die Netzwerk-Treffen BNE sind auch ideal für Einsteiger:innen und dienen der Bekannt-machung neuer Aktivitäten. Eine Dokumentation wird in Form des BNE-Dossiers veröffentlicht.

Welche Emotionen verbinden wir mit den Herausforderungen einer sich stark verändernden Welt? Was gibt Sicherheit in einer gefühlten Unsicherheit? Wie reagieren Kinder und Jugendliche? Die Ansätze der Klimapsychologie sowie das Konzept der Resilienz bieten wichtige Aspekte und Ideen für die Entwicklung von Zukunftskompetenzen in Zeiten des Wandels. Beide Konzepte verbindet der Gedanke, dass die psychische Widerstandskraft ein Schlüssel für die Entwicklung von Lösungs- und Handlungsstrategien ist. Wichtige Faktoren sind einerseits die Flexibilität, Anpassungsfähigkeit und Offenheit für Neues und gleichzeitig die Möglichkeit zur Beteiligung und aktiven Mitgestaltung eben dieser neuen Realität. Einer Realität, die bejahende Antworten auf die uns umgebenden Krisen findet: ein ja zu nachhaltigen Lebensstilen, zu Natur- und Klimaschutz und zu einem friedvollen Zusammenleben in einer diversen Gesellschaft. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) stärkt Menschen heute, Perspektiven für ein gutes Leben in einer friedlichen, gesunden Welt zu entwickeln. Im Zentrum des 53. Netzwerk-Treffens BNE steht die Frage wie wir die Ansätze der Klimapsychologie und das Konzept der Resilienz durch BNE befördern können. Wir beschäftigen uns damit, wie wir durch unsere Bildungsarbeit einen Zugang zu den (Klima-)Emotionen junger Menschen finden und so wichtige Ressourcen in Zeiten des Wandels stärken können.